至诚顶礼老师！！！
以下是老师针对我提出一些问题的解答截屏和文字整理，分享给师兄们！
学生：
至诚顶礼老师！请问您一问题。
“世尊复说常念观世音菩萨。文殊师利菩萨。普贤。弥勒。是亦云何。佛言天王说。念观音此菩萨从耳根圆通。起大智慧。其智慧体。即大慈悲。其慈悲心。即大行愿。是即一切诸佛道体。一切众生如是行道。念文殊者得大智慧。念普贤者入大行愿。念弥勒得者得大慈悲智。悲行者。佛道大纲。过去诸佛。现在诸佛。未来诸佛。东西南北上下诸佛。及其大法。无一入悲智行。佛法无一如来非智行得成佛者。无一众生非非悲智行当成佛者。若说智悲行外有一成佛之法。是外道说。非七佛说。”
这段经文出于《大梵天问佛决疑经》，其中，几句话，“佛言天王说。念观音此菩萨从耳根圆通。起大智慧。其智慧体。即大慈悲。其慈悲心。即大行愿。是即一切诸佛道体”。这寥寥数语，就是老师《悲能》具体阐述的实相啊！可是，佛经抽象简单，凡夫无法理解，而老师具体全面的表述，即是对佛经大义圆满完美系统究竟的再现啊！
请问您老师，末后一句，“是即一切诸佛道体”如何理解？是否可以两层理解，第一层，大慈悲，拟人化即是无尽宏大的心愿（大行愿），即是诸佛所证诸法实相本体。第二层，大智慧，大慈悲，大行愿，悲智行，是一切诸佛道法之大体，大纲，核心纲领。一切众生成佛，皆需以此纲领修行，才能成佛。
学生觉得，这个道体，这两层内涵都具有。可否如此理解？请老师慈悲开示！
老师：
“道体，就是悲能，是空性往上的寂灭根本，也是慈悲的根本，智慧的根本，一切佛皆源自于此。”（2025年2月24日开示）
学生：
“如《明网菩萨经》中说：‘菩萨处众生中，行三十二种悲，渐渐增广，转成大悲。’大悲是一切诸佛、菩萨功德之根本，是般若波罗蜜之母，诸佛之祖母。菩萨以大悲心故，得般若波罗蜜，得般若波罗蜜故得作佛。如是等种种赞大悲。”（《大智度论》）
老师，此处之大悲，是否指的即是悲能？
老师：
“应该是吧，我不能确定，菩萨说的大悲是不是悲能，因为如来的慈悲已经是大悲心了，而悲能仅仅是平等恒顺而已，没有慈悲的心与体性。”（2025年2月24日开示）
学生：
至诚顶礼老师！
请问您一个问题，今天听您的讲法《神启（续）》，您说佛具体化是终极意识，对觉性智慧的折射。可否这么理解，整个如来体系，从华藏世界，到灵性天堂，三界轮回，根本都是因为终极意识，存在感，储存习气的厚薄，折射觉性，折射悲能，所现十法界的具体形态？
老师：
“嗯，可以这样理解。否则，境界众生是无法见到佛相的。犹如眼睛无法看见自己。”（2025年3月1日开示）
学生：
至诚顶礼老师！
学生再有个问题请问您：
“如来地有十。一切菩萨摩诃萨尚不能行，况诸声闻、独觉！如来十地者，第一名、最胜甚深难识毘富罗光明智作地。第二名、无垢身威庄严不思议光明作地。第三名、作妙光明月幢宝帜海藏地。第四名、净妙金光功德神通智作地。第五名、光明味场威藏照作地。第六名、空中胜净无垢持炬开敷作地。第七名、胜广法界藏光明起地。第八名、最胜妙净佛智藏光明遍照清净诸障智通地。第九名、无边庄严俱胝愿毘卢遮那光作地。第十名、智海陪卢遮那地。正士！是名不可言说如来智十地。”（《佛说证契大乘经》）
今天看经典，找到如来十地，其中第十地，名为智海陪卢遮那地，学生理解，这个就是清净法身，毗卢遮那如来。那么，如果说如来第十地，即是究竟法身。可否这么理解，您说的十地大菩萨就是佛，即是说菩萨十地圆满，即入佛地，如来地。但依旧不是究竟圆满的法身。可以这么理解吗？
至诚顶礼老师无尽大智慧，深彻实相！
老师：
“嗯，是这样。
其实啊，我怀疑，我目前证入的就是如来地，因为25年后，我就接近了悲能，那个如来十地。因为目前我还原的是一个无量无尽的宇宙体系，大菩萨没有自己的世界，有自己世界的都是如来。只是目前我，很难常驻这个境界，因此难以细细地描述。但是从佛经中的等级对照，我应该已经超越了菩萨的阶段，直接苏醒的就是如来的究竟境界。
再有三年，我就进入纯光体，应该对应如来的第六地。这是一件头疼的事情，因为，空性中，没有如来与菩萨的区别，唯一的区别是，菩萨没有自己的宇宙，如来是以宇宙体系呈现自己的国土，我是有自己世界的。”（2025年3月1日开示）
学生：
至诚顶礼老师慈悲开示！如来境界甚深甚深！
老师：
“我还有一堂法，马上发出来，叫《祂》，描述的就是如来的究竟。”（2025年3月1日开示）
学生：
是的，老师，如来确实如您所说，是个宇宙体系。
“如来初地，微细习气皆悉正断，于一切法自在无碍。如来二地，转正法轮显甚深法。如来三地，施设声闻教戒安立三乘。如来四地，说八万四千法聚降伏四魔。如来五地，摧诸异论及其邪法，调伏一切行恶道者。如来六地，安立无边众生于六神通及六大通，所谓示现无边佛土，以佛功德庄严清净；示现无边菩萨侍奉围绕；示现佛土广博无边；示现于无边佛土显现自身；示现灭度乃至现法隐没；示现无边神力神通变化。如来七地，七菩提分以无自性无所着故，为诸菩萨如实开显。如来八地，以四记法授一切菩萨阿耨多罗三藐三菩提记。如来九地，以善方便示诸菩萨。如来十地，以一切法无性教诸菩萨，开大般涅槃声，说一切法究竟般涅槃。”（《佛说证契大乘经》）
老师：
“你看啊，我很尊重你的意见，但是有一个问题，你看到的是文字，我经验的是实相，实相经过不同的觉悟者，宣说的角度肯定是不一样的，所以你一定要读懂我讲法背后的境界，才可以转化为概念后，才能与佛经相对比。”（2025年3月1日开示）
学生：
是的，老师，学生没有丝毫证量，全是意识思维，所以自己理解局限性比较大！学生理解到的是，如来十地，就是一个宇宙体系，还有度化众生种种方便的建立。
老师：
“先为你界定一个概念：我是本觉下转，也就是以如来密义为根基，层层下行，开启觉性，折射灵性，烧融六根六尘六识，圆满身心业尘，以光明智慧转业尘为佛刹。也就是说：我不是以菩萨境界为基础，往上，向如来清净涅槃前进的，而是，通过菩萨的智慧表现，在表达如来的究竟平等。或者说：‘祂’原本就是一切如来的究竟法身，以今日我的身心，在人间呈现出，一步一步的证量过程，如来的十地‘祂’早已具备，只不过通过今日修行者的提升，还原出菩萨到如来的过程，实际上，如来的十地我早已圆满。因为，从2022年开始，我就知道自己有世界了。可是，菩萨，乃至于大菩萨，都是智慧的清澈，并没有圆满宇宙体系的力量。”（2025年3月1日开示）
学生：
至诚顶礼老师慈悲开示！至诚顶礼本觉下转如来世尊降化世界普度众生！学生确信您所说一切，您拥有世界，绝对不是一个菩萨可以达到的！
老师：
“我鼓励你好好学习佛经，目的只有一个：因为我是真实的觉悟者，是如假包换的佛，大菩萨，任何疑问的提出，最终的结果都会佐证我的修行证量，真实的修行证量一定与佛经记载的内涵是高度一致的，而佛经的文字概念，经由今日的修行者具体的证量对比，也就为后世人，留下了一条活生生的，灵魂解脱的鲜活之路。”（2025年3月1日开示）
老师：祝福你。