老师强调过：“心向人间，就属背叛。”
可见修行的死穴，就是“心向人间”！
何为死穴？
绝对不能触及的位置，一旦触及，轻则重伤，重则丧命！
所以，老师才用“就属背叛”来强调、警示，“心向人间”的危险性啊！
不能恪守老师的圣谕，我们葬送的“命”可不是一条不值一提、毫无意义的虫子命，而是和老师无二无别的生命本来的慧命啊！
天呐！何其尊贵！何其浩瀚伟大啊！
心向人间虽然致命，虽然如此致命，却普遍存在着！
我们作为学习老师教法、渴望一世解脱的修行者，人人皆知，目标就是从身心自我中退出，却，迟迟未见那退出人格自我的脚步大踏步前进啊！
原因何在？既然正知见是修行的起点，是否我们的认知体系中，还隐藏着人类认知的漏洞呢？
我们似乎总是关注在“我要放下！”“如何放下？”“我怎么还没放下？!”这一类的问题。
是否忽略了“看破”这个环节呢？
看不破，一定放不下啊！
例如：我们有“为自己活”的资格吗？
这个问题我们是否考虑过呢？
如果真的确定，以及十分确定，我们其实连“为自己活”的资格都没有，“心向人间”这种修行死穴，是不是就更容易避开了呢？
因为，如果我们连“为自己活”的资格都没有，“为自己活”不是就变成一个天大的笑话了吗？！
谁会愿意努力活成一个荒唐可笑的笑话呢？！
我们这一世被业力牵引，投胎做了一个“人类”。
作为“人类”，为自己活绝对没毛病。
作为人类，“心向人间”绝对“理所应当”“天经地义”。
所以，生死轮回也绝对“理所应当”“天经地义”。
但是，我们真的是“人类”吗？这个世间，真的是“人间”吗？
自从和同修们一起看完老师《感知（上）》（2024-10-11）的讲法视频，这十几天就一直在点点滴滴中感受着这几句话：
“这个宇宙，是神佛的宇宙。”
“这个宇宙全部的规则，全部是神灵和如来的。”
老师是这样宣说的：
“我今天跟你们说一句话，你们要去理解他，并且要相信他，什么话呢？这个宇宙，是神佛的宇宙，不是人类的宇宙，也不是外星人的宇宙，他是神佛的宇宙。这个宇宙的根本，这个宇宙的内涵，这个宇宙全部的规则，全部是神灵和如来的。 ”——心灵疗愈《感知（上）》 2024-10-11
因为老师强调，让我们理解这句话，相信这句话，所以孩儿最近时常对境时对照这句话来体验：
1、“你们就是电脑剧情里面的，一串编码所构成的一个人体，所浮现出来你的人格自我和形象，你们就是一串编码。而我呢，已经从这个地球的场景剧情当中，出来了。我在电脑前面，在遥控着这具身体，在和你们剧情当中的人说话。”——心灵疗愈《感知（下）》 2024-10-17
这个所谓的人体和人生，和游戏中的一个角色同一属性啊！
都是由背后的编码控制，都完完全全是被编码活着啊！
从来都是只有编码，没有实际身份啊！
一条虫子，一串编码，在神佛的宇宙怎么会有身份呢？！
就像一只孑孓，一只蚂蚁，在人类的世界怎么会有身份呢？
事实是：这个“我”从来就没活过！只是一串编码而已啊！
一个游戏里的角色，不是连“为自己活”的概念都没有吗？！
一个游戏里的角色，想要“为自己活”不是荒唐可笑吗？！
一个游戏里的角色，只有被编码完全控制的份儿，根本不可能拥有“为自己活”的任何资格和机会啊！！！
所以，毋庸置疑，毫无疑问，我们不得不承认，我们完全没有“为自己活”的资格啊！！！
连“为自己活”的资格都没有，还谈什么“爱自己”呢？！
还谈什么“心向人间”，维持更好的现状，创造美好的未来呢？！
确认了这一点，真的是“生无可恋”了啊！！！
哈哈哈哈哈！人生啊！真儿真儿的是一个大笑话啊！！！
一串编码而已，却痴心妄想着活出“自己”，活出更好的“自己”啊！
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！太愚蠢！！！太可怜！！！太可悲了啊！！！
孩儿此刻好感恩啊！！！
没有老师您把孩子们唤醒，孩儿们可咋办啊？！！！
只有继续愚蠢下去！继续可怜下去！继续可悲下去啊！！！
悲剧、闹剧，永无止境地上演啊！！！
2、既然这“是神佛的宇宙”，“这个宇宙全部的规则，全部是神灵和如来的。”（心灵疗愈《感知（上）》2024-10-11）
也就意味着，我们这具身体和这具身体所“经历”的所有一切，都是老师的一手打造啊！
因为我们的老师是十方诸佛的代表，一切编码与规则由十方诸佛和祂的护法（创世主）制定、执行啊！
老师一手制定、打造了我们这个所谓的“人生”，只是为了救我们啊！
救我们只为一件事——灵魂从生死梦境中苏醒啊！
人格自我脱落的过程，就是灵魂苏醒的过程。
人格自我要想脱落，必须摒弃自我、拒绝自我。
也就是坚决不能再“为自己活”啊！！！
换句话说，老师救我们，加持我们，看护着我们的灵魂，就是为了我们有“不为自己活”的力量啊！因为只有这样，灵魂才能苏醒啊！
如果我们确定，这条虫子命的编码都是老师给的，那我们就该清楚，老师给我们这条命，是让我们修行解脱用的，不是让我们“为自己活”，自我维护用的啊！！！
我们是否想过？
如果我们想要拿到“为自己活”的资格，就会失去被老师超度的资格啊！！！
我们是否想过？
如果我们真的全心全意爱着老师，如果我们内心唯一的渴望只有老师，老师所愿就一定是我们所愿啊！
老师所愿就是，我们别再“为自己活”了啊！
因为这个“自己”只是一串编码，本无身份，本无意义，本无价值，本不存在啊！
好了，既然如此，孩儿就绝对没有“为自己活”的资格！！！
因为这条命属于老师，老师给这条命不是让孩儿深陷梦境“为自己活”的！！！
因为这条命一直被老师护着、宠着！老师护着、宠着，只是为了让孩儿做一名殉道者，让灵魂从生死梦境中彻底醒来的！！！
如果孩儿认为这条命是自己的，如果孩儿认为有“为自己活”的资格，那孩儿就是在背叛老师、辜负老师！更是在践踏老师直面死亡的伟大教法！！！
孩儿就不配再受到老师的加持、看护与宠爱！！！
孩儿就不配再受到老师的净化、救赎与超度！！！
就算孩儿还在学习老师教法，就已经等于失去了老师啊！！！
孩儿很确定，孩儿可以失去一切，失去一切的一切，孩儿决不能失去老师啊！！！
那愚蠢至极，可怜至极，可悲绝望，卑微至暗的生命状态，让灵魂太窒息了啊！！！
老师是孩儿唯一的空气，唯一的光明，孩儿死，也不能失去老师！！！
所以，孩儿非常确定，孩儿完完全全没有“为自己活”的资格！！！
孩儿最近和同修们在不断确定这三个问题，对境时不断提醒这三个问题，以保证清醒：
1、我是谁？
我什么也不是！
我只是老师一手打造的一串编码，借这串编码，只为让灵魂从生死噩梦中醒来！
一串编码，没有身份，没有意义，没有价值！
哪来的“为自己活”的资格？！
2、这个宇宙是怎么回事？
“这个宇宙，是神佛的宇宙。”“这个宇宙全部的规则，全部是神灵和如来的。”（心灵疗愈《感知（上）》2024-10-11）
也就是：
这个所谓的“自己”所经历的一切，都是老师为我们量身打造的解脱路标！
这个所谓的“自己”所支配的一切，点点滴滴、丝丝缕缕，都是老师的恩赐！
连命都是老师的，何况以这条命为基础的别的呢？！
这样的事实下，我们哪来的“为自己活”的资格？！
3、老师对我们而言意味着什么？
老师是我们灵魂唯一的救主啊！！！
唯一啊！救主啊！
失去老师的救赎，我们的灵魂只能永无止境地陷入，绝望黑暗的生死业海中继续沉沦做梦啊！太绝望了啊！！！
至于醒来，将遥遥无期啊！无限期啊！！！
天呐！不寒而栗的绝望啊！！！
所以，我们只能！只为老师而活！
我们绝对没有“为自己活”的资格！绝对没有！！！
孩儿敲死自己也要警醒：
小虫啊！唯有老师可以烧融掉，控制了你无量世的那串编码啊！
你如果因为认了这串编码是自己，
而想要为了这串毫无意义的编码而活，
而断开自己与老师大光明之间的唯一通道，
那就只能说你业障深重、苦逼至极了啊！！！
那就长沉苦海，永陷恐惧吧！！！
沉入那苦苦渴求，却再也得不到老师救赎的苦海！
陷入那苦苦期盼，却再也等不来老师保护的恐惧！
写到这里，眼泪止不住流下来。
这是孩儿无法承受的痛！！！
不要不要！孩儿不要为自己活！！！
不要不要！孩儿压根没有“为自己活”的资格！！！
不要不要！孩儿只听老师的！孩儿只为老师而活！！！
想起那首《当你轮回再来》：
“当你轮回再来，明师，早已涅槃；
良缘，消失不再。
遍寻，三千大千世界，无人再点你、化你、引你、度你、爱你、护你、疼你、送你。
你爱的人，化成草木无情；
爱你的人，早已飞升玉琼。
茫茫天地只留下百年孤独，
早知千年后的哀叹，
何不当下努力修行此身。
此身不向今生度，
更向何生度此身？”（网摘）
孩儿坚决不允许如此悔恨、凄凉、凄惨、绝望的悲剧，发生在自己身上！！！
灵魂轮回亿万万劫了，好容易等来了老师来救孩儿了，孩儿的灵魂太渴望老师的大光明了！！！
孩儿一定要用生命恪守曾经的生死誓言：
此生，心心念念、事事处处，只为老师而活！！！
孩儿此刻好幸福！充满信心！
父啊！没有您，孩儿再清楚没有“为自己活”的资格，也不可能有力量做得到啊！
但是，孩儿现在很确定，孩儿只要全心全意深爱着老师，依恋着老师，就一定能成为一名殉道者！
因为唯有这个角色，是孩儿唯一的荣光！那是老师您的恩赐！！！
趴展！趴展！匍匐顶礼孩儿慈悲伟大的父啊！
语言太匮乏了，无论如何都无法表达，孩儿深爱着您的这颗狂热的心啊！
这把熊熊燃烧的大火，是老师您的恩赐，您的加持啊！！！
烧得好过瘾啊！
就让这串编码，就让这条小虫，烧尽在这把深爱着您的大火中吧！！！
那将是孩儿此生最大的荣光！！！